复旦大学管理学院院长鲁教授周日在接受记者采访时表示，中国的管理教育为中国的经济建设和改革开放培养了大量人才这些人才在外资企业，民营企业，国有企业和政府组织中发挥...

复旦大学管理学院院长鲁教授周日在接受记者采访时表示，中国的管理教育为中国的经济建设和改革开放培养了大量人才这些人才在外资企业，民营企业，国有企业和政府组织中发挥了主导作用，促进了各行各业的发展，深刻改变了国家的经济和社会面貌

他指出，目前中国的管理教育还面临一些不足，如理论创新和课程内容创新不够他特别强调了科技创新的重要性，并指出中国的管理教育应该更加重视科技创新，以管理和赋能科技创新，帮助企业提高科技创新水平

当日，记者了解到，作为国内MBA的开创者，历经30元多年的复旦MBA培养体系升级未来发展模块课程等多项创新性，引领性改革，着眼于中国经济高质量发展的新特征和未来高层次商务人才需求的新定位当前，全球科技创新空前活跃，科技竞争加剧中国正在从科技创新大国向世界科技强国迈进为了顺应时代发展趋势，本次复旦MBA培养体系升级特别增加了科技管理教育，并设立了复旦MBA科技青年营

鲁指出，复旦MBA科技创新青年营将帮助学员了解科技企业顶层设计，把握技术发展与应用趋势，探索科技企业职能管理与决策，通过原创性，系统性，实践性的课程体系设计，加深学生对科技创新本质的理解，提高学生对科技趋势和商业机会把握的判断力，了解科技企业成长规律的洞察力，回应科技企业面临现实挑战的行动力和赋能科技企业成长的领导力据介绍，科技青年营的学员将被纳入相关科技生态圈，可以继续与科技创业者交流，并获得项目实践和实习的机会

在鲁看来，当前，人们对美好生活的向往不可逆转，中国崛起的趋势不可逆转，科技创新驱动发展的趋势不可逆转未来二三十年，中国和世界的管理教育一定会更加接轨这是中国崛起的必然，也是世界更加关注中国的必然

复旦大学MBA项目主任冯天军教授在接受采访时认为，未来的领导者应该具备三个特点:博学，进取，可持续发展复旦MBA升级后，培养目标不仅着眼于具备科技思维，创业精神和创新创业实践能力，还帮助学生具备领导力，组织变革能力和预测未来的能力，同时富有环境，社会和治理意识以及人文精神

根据消息显示，复旦MBA培养体系的改革将致力于帮助学生在数字化变革时代建立可持续发展的领导力未来，复旦MBA将联合开设复旦人文系列选修课和高科技与新产业系列课程卢向记者解释说，新设置的《投资与创业》课程，将让学生从投资人和创业者两个不同的视角，学习和思考创业与投资所面临的管理和战略问题商业分析和管理课程将帮助学生在数据结构分析的基础上做出更好的预测和决策

根据消息显示，复旦MBA整合全球顶尖商学院资源，进一步深化与国际顶尖商学院的课程合作，引进麻省理工学院斯隆管理学院学分四门热门选修课程，包括罗伯特·弗罗因德教授的数据分析，惠辰教授的金融创新与分析，艾琳·斯科特博士的创新战略，乔治·韦斯特曼博士的引领数字化转型。

项目选修课程体系提供六大方向十几门短期海外课程，包括耶鲁领导力与战略课程，麻省理工学院创业，创新与数字化转型课程，伦敦商学院金融与投资课程，以色列战略思维与创新课程，硅谷创新与创业课程等另根据消息显示，复旦MBA未来将联合开设复旦人文系列选修课和高科技与新产业系列课程